展美艺趣课程——施展艺术才华，激发艺术兴趣

    教育肩负着培养学生懂美、鉴美、创美能力的重任。展美艺趣课程是学校“新美课程”体系下的美育课程之一，其目的是通过音乐、舞蹈或绘画来使学生施展艺术才华，激发艺术兴趣，挖掘创造潜能。此类课程系艺术与审美课程，包含音乐课程群、美术课程群、综合艺术课程群，主要涉及美术、音乐等艺术领域。学校扎实推进基础型课程中的音乐、美术课程，创新开发拓展型和探究型课程中的艺术类课程，包含丝竹音韵、民乐新蕾、童心童画、童心舞动、墨香书韵、艺术嘉年华、口风琴、C大调童声合唱、彩墨彩韵、天趣烙画等多项艺术课程，实现了基础型课堂教学和拓展型选修课程的有机结合。学生在展美艺趣课程中陶冶情操，增强了感受美、创造美、鉴赏美的能力和健康的审美情趣。他们的情感更加丰富，人格得到提升，心灵得以净化。

    弘美健体课程——发展个性特长，实现身心两健

    学校本着“健康第一”的指导思想，通过弘美健体课程的实施，促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高，挖掘并发展学生个性特长，促进其终身运动理念的形成。此类课程系运动与健康课程，包含体育课程群、心理辅导课程群等，主要涉及体育、心理辅导等学科领域。学校在国家规定课程基础上进行补充、拓展和整合，开发了多种形式的课程，包括体育文化节、田径运动会、绳彩飞扬、篮球公园、绿茵乐园、武动新村、田径健将、小飞鱼馆、象棋围棋、心灵密码等课程，以社团活动为主要途径，分年级、分步骤落实，为学生的健康成长服务。

    仔细审视新美课程各模块的内涵，我们不难发现，每个课程模块中都建构了“1+N”的课程群。如在尚美修身课程类中，“1”指品德与生活（社会）课程，“N”指拓展开设的仪式课程、节庆课程、午会课程等课程项目；在完美思维课程类中，“1”指数学课程，“N”指学校开发的数学迷宫、七巧益智、奇幻魔方、购物理财等数学文化、金融课程。如此设置课程，既充分尊重了国家课程的核心地位，又能凸显校本特色，更好地适应师生的实际需求，体现了“执行”与“创造”完美结合的教育智慧。

    “新美课程体系围绕美设计，围绕美实施。它是一种动态发展的创新课程体系，是对美的教育的诠释，是对学生核心素养发展的回应。我们希望以新美课程为依托，将真善美的种子根植于师生心中，为他们的人生打下新与美的底色。”副校长田桂诱动情地说。

    促进教育均衡的大善之举

    集团办学：美人之美 美美与共——新村实小的责任担当

    2007年9月起，新村实小与同创集团合作举办“新村·同创国际小学”，掀开了学校集团化办学的崭新篇章。学校力求通过集团化办学，引领同伴学校成长，辐射新村教育之美品牌，在促进优质教育资源共建共享方面开拓一条有效路径，为促进教育均衡和教育公平作出自己的贡献。

    秉承高度的社会责任感和历史使命感，新村实小通过多种形式，实行集团化办学。一是参与合作办学，按照国家有关法律法规，参与举办集团合作校，参与举办的学校实行董事会领导下的校长负责制，学校输出管理团队、师资队伍和品牌影响力；二是松散型的帮扶公办学校，主要以师资队伍建设帮扶为主，开展多种形式的送教、顶岗锻炼、挂职实习等，充分发挥学校先进教育理念、高效管理经验、科学教学方法的辐射带动作用。学校集团化办学的社会责任感还体现在开展各级各类教育结对工作，将新村教育之美品牌辐射到重庆市内外区域，从办学理念、学校管理、教学科研以及师生交流等方面建立适合双方发展的机制，推动各自学校在区域教育中更好发展。

    集团化办学是简单的规模扩张吗？李青春校长认为：“高品质是集团化办学的生命。集团化办学的引领首先体现在教育理念上。同时要避免集团内学校的同质化发展，要尊重各校的发展历史和已形成的办学特色，使集团内的所有学校都实现共性与个性的有机结合，最终达到‘大家不同，大家都好’的集团办学目标，形成尊重每一所学校、尊重每一位校长、尊重每一位师生的集团办学文化。”

    当前，新村实小的“集团办学之美”正在日益彰显，逐步形成了“5+2”的教育格局，即新村实验小学、新村同创国际小学、新村国兴小学、新村国奥小学、新村两江国际实验学校(在建)以及新村致远实验小学和两江国际学校鱼嘴实验校，并奠定了“5+2+N”的新美教育联盟基础。步调统一、齐头并进，一体化管理、特色化发展的新美教育集团发展模式正日益发挥其作用，让更多的孩子沐浴着新美教育的阳光雨露，乐享童年，笑迎未来！

    木铎金声八十年，求新尚美代代传。“时尚多元兮，以新为骨髓；神驰六艺兮，以美为核心。”新美教育，是当代新村实小人为学校80周岁生日送上的一份厚礼，这是对学校优良传统的承继，亦是对时代要求的有力回应。新美教育努力追寻至真、至善、至美的教育图景，是真正为学生的终身发展奠基的教育。她是心教育，直抵灵魂；她是暖教育，大爱在场；她是广教育，崇尚博雅；她是众教育，全息视野；她是悟教育，始于感动；她是魅教育，张扬个性……

    美是什么？见仁见智。于新村实小人而言，美就是孩子灿烂而自信的笑靥，美就是教师睿智而儒雅的风范，美就是学校因年轮增加而呈现出的厚重与成熟，美就是教育因求真与创新而彰显出的锐气与灵动。新村实小人身上所体现出的那种大爱、大善、大德、大智，就是教育至美，就是人性至美！没有比人更高的山，没有比脚更长的路。看吧，阳光下、春风里、巴渝大地上，一群教育追梦人正快乐而坚定地追寻着“新美教育”的诗与远方……

    （田桂诱 米晓波 周晶晶 李青春）